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2022-07-29 宁波市江北中心学校
联合项目区块近况,设计提出交融活动的多元学习社区的理念,充实使用学校功效空间、大众地区的连通、开敞特点,以“和而差别,卓尔不群”为设计的初始点[chū shǐ diǎn],并联合课程打造促进学习、互助、交换、理论的多元学习社区,完成课程—空间—文明三位一体的理论。旨在为每个孩子提供片面而合适的教诲。
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