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ITEMS 办事项目

一、学校修建设计

A 技能征询

(1)为项目定位提供教诲专业发起;
(2)代甲方体例《计划与方案设计义务书》;
(3)在方案设计阶段,为设计方提供教诲专业设计领导;
(4)帮忙甲方评审方案;(5)帮忙甲方和设计方修正方案。

B 观点设计

(1)总体设计理念和观点设计阐明;
(2)总立体图;(3)修建俯瞰图;(4)次要修建结果图;
(5)次要修建立体、立面图。

C 修建设计

提供2套差别作风、功效定位的修建设计方案,此中1套方案举行后续深化设计。
(1)修建方案设计(包罗总图、立体图、立面图、剖面图以及三维结果图等);
(2)施工图设计(包罗布局、给排水、电气等系列深化设计)。

D 单项设计

主校门及围墙设计(包罗结果图与施工图)。

二、装饰文明设计

A 设计参谋

(1)对学校室内空间提供教诲专业发起;
(2)体例《室内设计义务书》;(3)帮忙甲方评价方案;
(4)提供修正引导发起。

B 室内设计

(1)全套室内设计的根本理念阐明;
(2)包罗平凡课堂、各种专业课堂、特征课堂、教员办公室、图书阅览室、
文明展示厅、门厅、走廊文明、学术交换中心、集会室、陈诉厅等室内设计;
(3)全套设计结果图和施工图。

三、情况文明设计

A 景观文明设计

包罗校前广场、次要景观节点计划、运动歇息空间、主题文明广场等

B 围墙、走廊文明设计

包罗走廊全体气氛设计、围墙文明设计等。

C 雕塑小品类设计

设计、施工、安置一体化项目

D VI导视体系设计

包罗LOGO及基于LOGO的20项根本使用

四、办学理念设计

包罗校训、校风、教风、学风、办学理念和办学定位的梳理息争读。 由教诲学传授、博士领衔设计,包罗学校现有办学理念的诊断、深化理解与相同、研讨协商后确定。

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